Хостинг - бесплатно для somit.ru, Сегодня наш сайт возродился благодоря спонсорской помощи хоста FASTVPS Опции

[severobaikalsk_Aleks]

Спсибо всем хостерам, предложившим безвозмездно свою помощь в поддержку проекта "Виртуальные лаборатории от somit.ru"

с 1.11.2008 проект существует благодоря спонсорской помощи хоста FASTVPS, которую нам предложили без всяких условий сразу на 4 года вперед !

Стало быть меценаты среди хостеров не перевелись - проект "Хостинг интересным проекам бесплатно" -существовал, сущестует и будет существовать!

С уважением, Александр

Сообщение отредактировал severobaikalsk_Aleks - 02.11.2008, 03:55

[severobaikalsk_Aleks]

.
...Не очень хорошо учить таким вещам.
PPS Для многих браузеров ответ сервера приоритетнее, чем ,извините за утрирование, нелогичные руки кодера.

???

[lazutov]

Вы вкратце рассказали, как замазать чужой копирайтик.
Я считаю, что обучать таким вещам не совсем правильно.

PPS Для многих браузеров ответ сервера приоритетнее, чем ,извините за утрирование, нелогичные руки кодера.

Это я объяснял, почему происходило слетание кодировки в части браузеров, не смотря на ее наличие в HTML документе.
Ответ сервера был приведен тут http://forum.hostobzor.ru/index.php?s=&...st&p=120208

как видно из строки content-type, сервер в заголовках ответа выдавал не совсем верную кодировку.
Конвертировать в utf8 очень хорошо умеет notepad++(notepad plus plus).
Ставят кодировку многие реадакторы очень нелогично, не соотнося ее с кодировкой файла.
Если неясно выразился - извините.

Сообщение отредактировал lazutov - 28.11.2008, 17:51

[severobaikalsk_Aleks]

Вы вкратце рассказали, как замазать чужой копирайтик.
Я считаю, что обучать таким вещам не совсем правильно.

Совершенно с Вами согласен, но видимо бывают исключения из правил. В данном случае, нам отправил несколько своих ролика незнакомый до этого человек по элетронке, не написав при этом ни строчки - для чего и с какой целью он их посылает.
Ролики показались интересными с точки зрения поиска путей их совершенствования и расширения функциональных возможностей. В связи с чем были опубликованы два ролика ( http://somit.ru/internet/image/puska.htm и http://somit.ru/internet/image/brounovskoe.htm )

Но поскольку копирайт роликов совмещал в себе и прямую ссылку-кнопку на сайт разработчика, а ролики мы не сдирали с его сайта - мы расчитывали, что появится ответная ссылка на наш, кстати мы пояснили причину того, почему закрываем ссылку на сайт автора, но при этом указали его ФИО.
К сожалению, этого не произошло. (оппонент видимо рассчитывал на бесплатную рекламу)

Тогда мы, прикрыли кнопки-ссылки о чем и сообщили, что делаем это временно, до тех пор пока не появятся ссылки на нас, чем, видимо, и вызвал гнев противоположной стороны…
При этом нас обвинили в воровстве, выдвинув за основную улику тот факт, что не взламывая ролика невозможно прикрыть ссылок.
Вот и пришлось продемонстрировать, что это не аргумент к обвинению и как просто это можно сделать

P.S. С этой же целью "поиск путей совершенствования и расширения функциональных возможностей образовательных ресурсов опубликованных в Интернет" мы брали и другие ролики, но в связи с тем, что брали их самостоятельно - не рассчитывали на получение ответных ссылок и поэтому не скрывали копирайты разработчиков. В качестве примера приведу только две ссылки http://somit.ru/internet/index.htm и http://somit.ru/internet/iso_grafiki.htm

Это я объяснял, почему происходило слетание кодировки в части браузеров, не смотря на ее наличие в HTML документе.
Ответ сервера был приведен тут http://forum.hostobzor.ru/index.php?s=&...st&p=120208

как видно из строки content-type, сервер в заголовках ответа выдавал не совсем верную кодировку.
Конвертировать в utf8 очень хорошо умеет notepad++(notepad plus plus).
Ставят кодировку многие реадакторы очень нелогично, не соотнося ее с кодировкой файла.
Если неясно выразился - извините.

Спасибо, теперь все понятно

Сообщение отредактировал severobaikalsk_Aleks - 29.11.2008, 07:09

[severobaikalsk_Aleks]

С Новым Годом поздравляю всех пользователей и admina hostobzor-а!

Пусть крупный банк, как Дед Мороз,
В сберкнижку сделает Вам взнос,
Снегурочка - весь год тайком
Хорошим поит коньяком,
А Санта Клаус из мешка
Тряхнёт валютного снежка!
Пусть счастья, радость принесёт
Дветысячи девятый год

[severobaikalsk_Aleks]

Доработались! (IMG:style_emoticons/default/blink.gif)

В то время, когда Правительство России дает приоритет образованию и его информатизации, Министерство образования Республики Бурятия считает, что Бурятия вышла на мировой уровень в деле освоения ИТ компетенций и в подтверждение выше сказанному издает приказ о сокращении заместителей директоров по информационным технологиям с первого февраля 2009 года на 50%

Стало быть через неделю я становлюсь на половину безработным, странное ощущение оказаться ненужным в тот момент когда работы непочатый край... (IMG:style_emoticons/default/sad.gif)

Сообщение отредактировал severobaikalsk_Aleks - 25.01.2009, 03:29

[severobaikalsk_Aleks]

Приятная новость. В школах Бурятии появилась новая должность, "Половина заместителя директора школы по информационным технологиям" (IMG:style_emoticons/default/dry.gif) в связи с чем имею "полное моральное право" (IMG:style_emoticons/default/biggrin.gif) начать работу над новым проектом "Интерактивная анимация для уроков информатики". Сегодня публикую черновые версии интерактивных роликов из этой серии:

Основы логики в интерактивных анимациях
Неправильные схемы или инверторы и их условное обозначение
Конъюнкция. Принцип работы конъюнктора и его условное обозначение
Дизъюнкция. Принцип работы дизъюнктора и его условное обозначение
Импликация. Принцип работы импликатора и его условное обозначение
Эквиваленция. Принцип работы эквивалентора и его условное обозначение
Интерактивный тест на устонавливание соответсвий между логическими высказываниями и их обозначениями
Интерактивный тест на умение заполнять таблицу истинности

Так что, если у вас или ваших детей возникли трудности с освоением этой довольно сложной, на первый взгляд, темы, то милости прошу - ролики развеют миф о существовании сложных, понятий, тем и т.д.
С удовольствием приму всякие замечания по поводу ошибок

Сообщение отредактировал severobaikalsk_Aleks - 02.02.2009, 10:42

[severobaikalsk_Aleks]

Сегодня закончили работу над базовыми логическими схемами компьютера, полностью разобрали и анимировали работу основного элемента памяти компъютера - триггера, кроме того наглядно показали работу таких элементов как полусумматор и полувычитатель, а все это завершили интерактивными тест-тренингами по сложению и вычитанию в двоичном коде. Кроме того удалось создать анимашку позволяющуу наглядно показать как компьютер умножает и делит сдвигая биты вправо или влево, подправили немного дизайн и опубликовали карту нового проекта. Вот ссылка: http://somit.ru/informatika_karta.htm Как всегда интересующихся приглашаем на огонек, будем рады любой критике (IMG:style_emoticons/default/biggrin.gif)

Сообщение отредактировал severobaikalsk_Aleks - 15.02.2009, 07:58

[severobaikalsk_Aleks]

Доброго здравия всем посетителям этого форума и, особенно, тем, кого интересует судьба проекта, начало которому было положено с вашей помощью и участия.
Здесь мы находили ответы на любые вопросы, даже, не связанные с хостингом, включая как технические, так и юридические. Вот и сейчас обращаюсь к Вам за помощью в надежде получить совет.
Дело в том, что мне, как представителю somit-a, поступило предложение поработать над созданием диска с комплектом образовательных Flash-роликов, и прислали договор, а мы в этом деле еще новички. Возможно, что многим из вас приходилось иметь дело с заключением договоров, подскажите, пожалуйста, на что нужно обратить внимание, может быть, стоит добавить какие-то пункты или наоборот что-то удалить. Понимаю, что этот вопрос не по адресу, и прошу простить за свою наглость, но все же…

Текст договора прилагаю ниже.

С уважением, Александр



Лицензионный договор № ____ на электронный продукт
г. Москва «__» ________ 2009 г.

Общество с ограниченной ответственностью «Дистанционные технологии и обучение»,